#: locale=nl ## Action ### URL LinkBehaviour_8302009D_951E_F290_417F_632E3BA58A5D.source = https://www.facebook.com/Stefanusschool/ LinkBehaviour_36482507_1F8F_836C_4191_035EA5F0A39C.source = https://www.facebook.com/Stefanusschool/ WebFrame_22F9EEFF_0C1A_2293_4165_411D4444EFEA.url = https://www.google.com/maps/embed?pb=!1m14!1m8!1m3!1d4140.823282474222!2d5.406792487974565!3d51.8947585126767!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!3m3!1m2!1s0x47c6f7fe81973d39%3A0x20e729b101ee3f9b!2sStefanusschool!5e0!3m2!1snl!2snl!4v1699012849728!5m2!1snl!2snl WebFrame_22F9EEFF_0C1A_2293_4165_411D4444EFEA_mobile.url = https://www.google.com/maps/embed?pb=!1m14!1m8!1m3!1d4140.823282474222!2d5.406792487974565!3d51.8947585126767!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!3m3!1m2!1s0x47c6f7fe81973d39%3A0x20e729b101ee3f9b!2sStefanusschool!5e0!3m2!1snl!2snl!4v1699012849728!5m2!1snl!2snl LinkBehaviour_364604FB_1F8F_82A4_4180_E0AB1F9672A0.source = https://www.stefanusschool.nl/ LinkBehaviour_9B2FDFC8_94FA_B429_41D7_4729D7545EAD.source = https://www.stefanusschool.nl/ ## Hotspot ### Tooltip HotspotPanoramaOverlayArea_8F7B7DBD_809B_6A1F_41CA_680B4F08C537.toolTip = Beredeneerd aanbod HotspotPanoramaOverlayArea_9089D0E2_8099_5A25_41C4_E483F3E151B9.toolTip = EDI (expliciete directe instructie) HotspotPanoramaOverlayArea_90D9BE8D_8087_26FF_41DE_B03B5D8CF523.toolTip = Gang links + leerkuil en leerlingenraad HotspotPanoramaOverlayArea_E82BC418_F210_FD9E_41D2_18623A31D409.toolTip = Gang links + leerkuil en leerlingenraad HotspotPanoramaOverlayArea_8F78CB9F_8099_2E1B_41B9_F9AAB17A637F.toolTip = Gang onderbouw HotspotPanoramaOverlayArea_93DB1A67_8089_2E2B_41A2_B9716A09B19B.toolTip = Gang onderbouw HotspotPanoramaOverlayArea_93DB5A67_8089_2E2B_41B9_CE7A5EC3E2E1.toolTip = Gang onderbouw HotspotPanoramaOverlayArea_93DB3A67_8089_2E2B_41D6_3E46EDF3B300.toolTip = Gang onderbouw HotspotPanoramaOverlayArea_93DB4A67_8089_2E2B_41B5_A7DC82ADC427.toolTip = Gang onderbouw met bibiliotheek HotspotPanoramaOverlayArea_9089FF70_8099_E625_41C7_FBAF7C5B1240.toolTip = Gang onderbouw met bibiliotheek HotspotPanoramaOverlayArea_93DCFA67_8089_2E2B_41B4_3C8A109A933E.toolTip = Gang rechts HotspotPanoramaOverlayArea_93DCDA67_8089_2E2B_4185_2DFC8AB064F7.toolTip = Gang rechts HotspotPanoramaOverlayArea_90ABD49A_8099_3AE5_41B3_C676F0B2B212.toolTip = Gang rechts HotspotPanoramaOverlayArea_E81D2505_F210_7F71_41E1_9CBE98AC4B1A.toolTip = Grote schoolplein HotspotPanoramaOverlayArea_E96C5853_F231_8FA6_41C8_A179A032FB60.toolTip = Hal onderbouw met bibliotheek HotspotPanoramaOverlayArea_93DB7A66_8089_2E2D_41DC_D4EDE61F88E9.toolTip = Kleine schoolplein HotspotPanoramaOverlayArea_90979748_8099_E665_4182_2A09741C8360.toolTip = Leerplein HotspotPanoramaOverlayArea_91B43C14_8087_69ED_41D3_313DC3A2192A.toolTip = Leerplein HotspotPanoramaOverlayArea_E95E4D38_F210_8F9E_41E2_2CA66150C81C.toolTip = Leerplein HotspotPanoramaOverlayArea_E993D898_F211_80A2_41DC_0613D54D350F.toolTip = Leerplein HotspotPanoramaOverlayArea_90B89278_8087_DE25_41CF_FABE31142375.toolTip = Toneellezen HotspotPanoramaOverlayArea_8F7FAC50_8099_6A65_419E_50BEE88DBB0A.toolTip = Vreedzaam ## Media ### Title panorama_159B344D_1A65_058E_41B8_DE384C76B392.label = Beredeneerd aanbod panorama_151F8020_1A6B_1DB6_41A0_544B116F710C.label = EDI (expliciete directe instructie) panorama_15FE963B_1A6D_0589_418C_00AB3742D7F5.label = Gang links + leerkuil en leerlingenraad panorama_1519E754_1A65_039E_41B1_2F05558A4437.label = Gang onderbouw panorama_0A565F0D_1A65_038E_41AB_28D10E39869E.label = Gang onderbouw met bibliotheek panorama_150B8AB8_1A6B_0296_4191_BAB24BE3FDBC.label = Gang rechts panorama_307B0625_1AE7_05BE_41B7_388EB7F640C6.label = Grote schoolplein panorama_EC016FCF_C955_76F0_41E3_5DFD7F530673.label = Kleine schoolplein panorama_15000FBD_1A6B_028E_41B7_1387680CEA3F.label = Leerplein panorama_0C31FF5A_1ABD_038A_41A0_5D149E842FE9.label = Toneellezen panorama_15082F68_1A6B_03B6_419C_7147472A2AA9.label = Vreedzaam ## Skin ### Button Button_7DBCA382_7065_343F_41DB_48D975E3D9EC.label = Aanmelden leerling Button_7DBCA382_7065_343F_41DB_48D975E3D9EC_mobile.label = Aanmelden leerling Button_7DB35382_7065_343F_41C5_CF0EAF3E4CFF.label = Locatie Button_7DB35382_7065_343F_41C5_CF0EAF3E4CFF_mobile.label = Locatie Button_7DB35382_7065_343F_41C5_CF0EAF3E4CFF.pressedLabel = Location Button_7DB35382_7065_343F_41C5_CF0EAF3E4CFF_mobile.pressedLabel = Location Button_7DB33382_7065_343F_41B1_0B0F019C1828.label = Panorama overzicht Button_7DB33382_7065_343F_41B1_0B0F019C1828_mobile.label = Panorama overzicht Button_7DB37382_7065_343F_41CC_EC41ABCCDE1B.label = Plattegrond Button_7DB37382_7065_343F_41CC_EC41ABCCDE1B_mobile.label = Plattegrond Button_062AF830_1140_E215_418D_D2FC11B12C47_mobile.label = Start de tour Button_062AF830_1140_E215_418D_D2FC11B12C47.label = Start de tour Button_7DB31382_7065_343F_41D6_641BBE1B2562.label = Welkom Button_7DB31382_7065_343F_41D6_641BBE1B2562_mobile.label = Welkom ### Image Image_0BDBE331_1F88_87A4_41AA_114AB4F21D39_mobile.url = skin/Image_0BDBE331_1F88_87A4_41AA_114AB4F21D39_mobile_nl.jpg Image_0BDBE331_1F88_87A4_41AA_114AB4F21D39.url = skin/Image_0BDBE331_1F88_87A4_41AA_114AB4F21D39_nl.jpg Image_0E2AFCE1_1AA5_06B6_41B2_F601D4E361A1_mobile.url = skin/Image_0E2AFCE1_1AA5_06B6_41B2_F601D4E361A1_mobile_nl.jpg Image_0E2AFCE1_1AA5_06B6_41B2_F601D4E361A1.url = skin/Image_0E2AFCE1_1AA5_06B6_41B2_F601D4E361A1_nl.jpg Image_2BFFD1DB_1AEB_3E89_41A8_609D0E38C00C_mobile.url = skin/Image_2BFFD1DB_1AEB_3E89_41A8_609D0E38C00C_mobile_nl.jpg Image_2BFFD1DB_1AEB_3E89_41A8_609D0E38C00C.url = skin/Image_2BFFD1DB_1AEB_3E89_41A8_609D0E38C00C_nl.jpg Image_80DE60C6_953D_52F0_41D4_6D316B0C4F01_mobile.url = skin/Image_80DE60C6_953D_52F0_41D4_6D316B0C4F01_mobile_nl.jpg Image_80DE60C6_953D_52F0_41D4_6D316B0C4F01.url = skin/Image_80DE60C6_953D_52F0_41D4_6D316B0C4F01_nl.jpg Image_841513B4_950A_AC79_41C4_1959BC64AA7E_mobile.url = skin/Image_841513B4_950A_AC79_41C4_1959BC64AA7E_mobile_nl.png Image_841513B4_950A_AC79_41C4_1959BC64AA7E.url = skin/Image_841513B4_950A_AC79_41C4_1959BC64AA7E_nl.png Image_9BD778C5_94F5_BC1B_419F_95D3D26E4D2E_mobile.url = skin/Image_9BD778C5_94F5_BC1B_419F_95D3D26E4D2E_mobile_nl.png Image_9BD778C5_94F5_BC1B_419F_95D3D26E4D2E.url = skin/Image_9BD778C5_94F5_BC1B_419F_95D3D26E4D2E_nl.png Image_E0C63D4A_F250_9653_41D7_B43887D895AB_mobile.url = skin/Image_E0C63D4A_F250_9653_41D7_B43887D895AB_mobile_nl.jpg Image_E0C63D4A_F250_9653_41D7_B43887D895AB.url = skin/Image_E0C63D4A_F250_9653_41D7_B43887D895AB_nl.jpg Image_E17A7474_F253_7637_41E7_E6D6C3EFA846_mobile.url = skin/Image_E17A7474_F253_7637_41E7_E6D6C3EFA846_mobile_nl.jpg Image_E17A7474_F253_7637_41E7_E6D6C3EFA846.url = skin/Image_E17A7474_F253_7637_41E7_E6D6C3EFA846_nl.jpg Image_E3E94C86_F250_F6D3_41D5_7BD305C93842_mobile.url = skin/Image_E3E94C86_F250_F6D3_41D5_7BD305C93842_mobile_nl.jpg Image_E3E94C86_F250_F6D3_41D5_7BD305C93842.url = skin/Image_E3E94C86_F250_F6D3_41D5_7BD305C93842_nl.jpg Image_E60C564A_F251_7253_41D1_52E1086D7A33_mobile.url = skin/Image_E60C564A_F251_7253_41D1_52E1086D7A33_mobile_nl.jpg Image_E60C564A_F251_7253_41D1_52E1086D7A33.url = skin/Image_E60C564A_F251_7253_41D1_52E1086D7A33_nl.jpg Image_EE08743E_F211_87DE_41D7_07743E0F7CD5_mobile.url = skin/Image_EE08743E_F211_87DE_41D7_07743E0F7CD5_mobile_nl.jpg Image_EE08743E_F211_87DE_41D7_07743E0F7CD5.url = skin/Image_EE08743E_F211_87DE_41D7_07743E0F7CD5_nl.jpg Image_EE18115E_F21F_805E_41E4_7E4979D42FA4_mobile.url = skin/Image_EE18115E_F21F_805E_41E4_7E4979D42FA4_mobile_nl.jpg Image_EE18115E_F21F_805E_41E4_7E4979D42FA4.url = skin/Image_EE18115E_F21F_805E_41E4_7E4979D42FA4_nl.jpg Image_EE2E3E6B_F210_8066_41CF_9F02FE554CEC_mobile.url = skin/Image_EE2E3E6B_F210_8066_41CF_9F02FE554CEC_mobile_nl.jpg Image_EE2E3E6B_F210_8066_41CF_9F02FE554CEC.url = skin/Image_EE2E3E6B_F210_8066_41CF_9F02FE554CEC_nl.jpg Image_EEAAF19F_F211_80DE_41DA_12050116BEE0_mobile.url = skin/Image_EEAAF19F_F211_80DE_41DA_12050116BEE0_mobile_nl.jpg Image_EEAAF19F_F211_80DE_41DA_12050116BEE0.url = skin/Image_EEAAF19F_F211_80DE_41DA_12050116BEE0_nl.jpg Image_EEEEADB9_F210_80E2_41C1_5D9437F5F3CB_mobile.url = skin/Image_EEEEADB9_F210_80E2_41C1_5D9437F5F3CB_mobile_nl.jpg Image_EEEEADB9_F210_80E2_41C1_5D9437F5F3CB.url = skin/Image_EEEEADB9_F210_80E2_41C1_5D9437F5F3CB_nl.jpg ### Label Label_EBF8ED59_F210_8F91_41B2_C03F91E94BF0.text = Panorama overzicht Label_EBF8ED59_F210_8F91_41B2_C03F91E94BF0_mobile.text = Panorama overzicht ### Multiline Text HTMLText_062AD830_1140_E215_41B0_321699661E7F.html =
___
Welkom op de Stefanusschool


Welkom bij dit digitale inkijkje op de Stefanusschool. Op onze school geven we de kinderen de kennis en de vaardigheden mee, die ze nodig hebben om zich steeds te kunnen blijven ontwikkelen. Wij vinden het van groot belang dat kinderen de wereld om hen heen leren kennen en begrijpen. We motiveren hen om zich te ontwikkelen als maatschappelijk betrokken burgers die anderen accepteren en hun talenten zien. Eigenaarschap, samenwerking en zelfverantwoordelijkheid spelen hierbij een belangrijke rol.


Als u onze school graag in het echt wilt bekijken, nodigen we u hierbij van harte uit voor een kennismaking. We maken graag tijd voor u. Meer informatie vindt u achter de knop ‘aanmelden leerling’.





HTMLText_062AD830_1140_E215_41B0_321699661E7F_mobile.html =
___
Welkom op de Stefanusschool


Welkom bij dit digitale inkijkje op de Stefanusschool. Op onze school geven we de kinderen de kennis en de vaardigheden mee, die ze nodig hebben om zich steeds te kunnen blijven ontwikkelen. Wij vinden het van groot belang dat kinderen de wereld om hen heen leren kennen en begrijpen. We motiveren hen om zich te ontwikkelen als maatschappelijk betrokken burgers die anderen accepteren en hun talenten zien. Eigenaarschap, samenwerking en zelfverantwoordelijkheid spelen hierbij een belangrijke rol.


Als u onze school graag in het echt wilt bekijken, nodigen we u hierbij van harte uit voor een kennismaking. We maken graag tijd voor u. Meer informatie vindt u achter de knop ‘aanmelden leerling’.





HTMLText_0B42C466_11C0_623D_4193_9FAB57A5AC33_mobile.html =
___
Aanmelden nieuwe leerling



Voor het inschrijven van uw kind kunt u een afspraak maken voor een nadere kennismaking op school. Tevens krijgt u zo de gelegenheid om de school te bekijken en vragen te stellen. De directeur zal u ook het inschrijfformulier geven.



Meer informatie...


HTMLText_EEB1AE3F_F213_83DE_41E8_B17159435343_mobile.html =
___
Beredeneerd aanbod



In onze kleuterklassen werken we met een beredeneerd aanbod. We werken altijd met een thema dat de kinderen aanspreekt. Veel activiteiten en hoeken sluiten aan bij het thema. We weten precies wat onze kinderen nog moeten leren of ontwikkelen. We zorgen dat we aan die doelen werken. Dat gebeurt bij kringactiviteiten, maar ook in het vrij spel. Doordat we rijke hoeken en materialen aanbieden, leren ze volop, terwijl ze spelen.


Er is veel ruimte voor de ideeën van de kinderen. Ze denken mee over hoe een hoek eruit gaat zien bijvoorbeeld. Op één of twee verplichte werkjes na, mogen ze steeds vrij kiezen wat ze willen doen. Dit maakt de kinderen zelfstandig en geeft ze eigenaarschap. Hierdoor zijn ze heel gemotiveerd. Natuurlijk is een hoek of activiteit ook wel eens vol of dicht. Zo leren ze flexibel te zijn en iets anders te kiezen.


In de groepen 3 en 4 spelen en leren de kinderen nog steeds spelend in hoeken. We hebben ook een huisje voor hen op de gang. Soms is dit een gewoon huisje, andere keren wordt het omgetoverd tot winkel, makelaarskantoor of bijvoorbeeld een dierenartspraktijk.
HTMLText_EE64AF1B_F210_81A6_41C4_18D72BF3ED68_mobile.html =
___
EDI (Expliciete directe instructie)



Als wij de kinderen nieuwe stof aanleren, doen we dat volgens een vaste aanpak: een EDI-les. Hierbij staat de leerkracht centraal. Hij of zij legt stap voor stap uit wat het leerdoel is, welke vaardigheid er aangeleerd gaat worden en hoe dat moet. Kinderen worden sterk bij de instructie betrokken door dat ze regelmatig vragen krijgen. Vragen die de hele klas mag beantwoorden op het wisbordje of vragen om aan het kind naast je het geleerde nog eens te herhalen. Zo is niet alleen dat ene kind aan het nadenken, omdat het de beurt kreeg, maar zijn alle kinderen actief bezig. En de leerkracht weet gelijk of de instructie duidelijk genoeg was.


Deze manier van instructie geven zorgt ervoor dat veel kinderen de nieuwe vaardigheid op de goede manier aanleren. Dat geeft hen een goed gevoel over zichzelf.


Op deze foto ziet u de kinderen het wisbordje gebruiken in de les van juf Evalien. Ze schrijven allemaal het antwoord op, draaien hun bordje om en laten het tegelijk zien als de leerkracht dat vraagt.
HTMLText_E078B316_F250_93F3_41DA_A57CF3652FFB_mobile.html =
___
Gang links, leerkuil en leerlingenraad


Hier ziet u juf Emmie, onze hoogbegaafdheidsspecialist, aan het werk met de kinderen van ‘De Leerkuil’. Onze visie is dat alle kinderen zich moeten kunnen ontwikkelen, dat geldt ook voor kinderen die meer- of hoogbegaafd zijn. Ook deze kinderen krijgen bij ons een aanbod dat aansluit bij hun hulpvraag. Zo bieden we een verdiept aanbod in de klas, zijn er drie verbredende projecten per schooljaar en is er voor een aantal leerlingen ‘De Leerkuil’. Ze worden uitgedaagd om samen te werken, door te zetten en zichzelf en hun talenten te ontdekken. Juist wanneer alles vaak te makkelijk gaat, is het goed om frustratie te ervaren en te leren hoe je toch verder komt.


U kijkt ook in de werkruimte van de ib’er, daar zitten nu een aantal leerlingen van onze leerlingenraad. Zij komen vier keer per schooljaar bij elkaar samen met juf Doortje. Dit past goed bij het gevoel van gezamenlijke en maatschappelijke verantwoordelijkheid in onze ‘vreedzame school’ en geeft invulling aan ons burgerschapsonderwijs. De kinderen denken mee over het reilen en zeilen in de school, zijn bezig met waarden en normen en het samenbrengen van wensen en meningen van een grote groep. Zo zijn we de maatschappij in het klein en een mooie oefenplaats.
HTMLText_EEC2A6C1_F211_80A2_41C3_B640BA00CD1C_mobile.html =
___
Gang onderbouw met bibliotheek



Lezen is de heel belangrijk in de ontwikkeling van een kind. Leesvaardigheid heb je nodig om teksten en opdrachten te begrijpen. Lezen zorgt er ook voor dat kinderen veel verschillende woorden leren en het draagt bij aan de sociale ontwikkeling. Niet te vergeten; lezen is erg leuk! Om dat te kunnen ervaren hebben wij een uitgebreide schoolbibliotheek. De kinderen kunnen daar vanaf groep 3 elke week naartoe. Leerlingen die opgeleid zijn als biebassistenten helpen hun schoolgenootjes bij het vinden of inleveren van boeken. We hebben hulpouders die dit begeleiden.







HTMLText_EE4330DB_F21F_80A6_41C7_0DE916B2D179_mobile.html =
___
Gang onderbouw



Deze gang wordt veel gebruikt en ligt regelmatig vol met speelmatten waarop kinderen aan het bouwen en spelen zijn. In de ochtend spelen de kinderen van de groepen 1/2 hier. Ze spelen dan ook met de kinderen uit de andere kleuterklas. ’s Middags wordt de gang gebruikt door de kinderen van groep 3 en 4. Want ook zij genieten nog volop van het spelen en leren daar veel van.











HTMLText_E3081AE3_F251_9251_41C2_4440479942F2_mobile.html =
___
Gang rechts


De techniektorens gebruiken we vooral in de onderbouw. Vanaf groep 5 zit techniek verwerkt in Blink Wereld. Dat is een methode waarbij de vakken natuur, aardrijkskunde, geschiedenis en techniek samenkomen in betekenisvolle thema’s. In de kennislessen leren de kinderen over de wereld, maar worden ze ook geprikkeld en nieuwsgierig gemaakt. Daarna gaan ze in kleine groepjes op onderzoek uit, terwijl ze naar een antwoord of oplossing zoeken op hun onderzoeksvraag.


Als u nu bij ons op school komt ziet op deze plek ook een zogenaamd treinzitje staan. We hebben er twee van. De kinderen uit de klassen daar vlakbij vinden het heerlijk om daar te werken. Soms in opdracht van de juf, soms omdat ze dat zelf even fijn vinden.


Achter de blauwe kluisdeur staan onze Chromebooks. We gebruiken ze alleen voor extra oefening en herhaling, het opzoeken van informatie en het maken van werkstukjes of presentaties. Als wij lessen geven, maken de kinderen hun opdrachten gewoon in hun (werk)schrift. Wij ervaren dat dat het beste werkt.
HTMLText_E0F8C4CB_F250_F651_41B4_E0202FE27838_mobile.html =
___
Grote schoolplein


Op ons grote schoolplein spelen de kinderen van groep 3 t/m groep 8 in de pauzes buiten. We hebben lekker veel ruimte en leuke speelplekken. We zijn ook regelmatig met de kinderen op het plein om bewegend te leren. De ‘ladders’ gebruiken we daar onder andere voor. De kinderen oefenen zo de tafels of maanden van het jaar. Maar soms staan er ook letters of woordjes in die groep 3 aan het leren is.


Links op de foto ziet u onze mediatoren in een geel hesje. Zij helpen kinderen bij het oplossen van een conflict. Ze zoeken met de kinderen naar een win-win oplossing en voorkomen zo een ruzie. Deze aanpak hoort bij de methode Vreedzaam die wij gebruiken.




.


























HTMLText_EE4375E7_F210_806E_41D9_4EF82C005341_mobile.html =
___
Kleine schoolplein



Onze kleuters spelen elke dag twee keer 45 minuten buiten. Dat doen we niet zomaar, we hebben een heldere visie op kleuteronderwijs. We werken met een beredeneerd aanbod en vinden het spelend leren voor de kleuters van groot belang. Het buiten spelen is hier een onderdeel van. De kinderen leren veel op gebied van motoriek, proberen en doorzetten. Ook de sociale vaardigheden worden veel geoefend tijdens het spel. De kinderen hebben het bewegen echt nodig.


Er wordt gevoetbald en gefietst, we hebben een buitenkeukentje, een wilgenhut en een heerlijke zandbak. Zomers hangt daar een schaduwdoek over heen, wat het een nog fijnere plek maakt.







HTMLText_0E22AD8F_1AA5_0689_41A9_69147E54043B_mobile.html =
___
Leerplein


Het leerplein is de centrale plek in onze school. Regelmatig zitten hier kinderen in kleine groepjes samen te werken.
’s Ochtends zit het plein vol met onze groep 8 leerlingen die samen lezen met leerlingen uit groep 3. Voor beide partijen heel leerzaam. En we vinden het ook belangrijk dat de kinderen leren hoe leuk het is om elkaar te helpen.


We zitten met de hele school in deze hal als er een Open Podium is. Dat doen we vijf keer per jaar, maar ook bij Kerstmis of Pasen, als Sinterklaas komt of als de nieuwe mediatoren (Vreedzaam) hun diploma krijgen. Maar soms staan er ook prachtige Kapla bouwwerken. Want spelen is bij ons niet alleen iets voor de jongsten.




.


























HTMLText_E39813D0_F250_B24F_41C6_4837967F0B00_mobile.html =
___
Toneellezen


Lezen is belangrijk (zie ook de schoolbibliotheek) en we willen de kinderen laten ervaren hoe leuk het is. Leesplezier is de reden waarom ze meer gaan lezen en dat is erg goed voor ze.


Toneellezen doen de kinderen graag. Ze lezen in tweetallen een verhaal dat in rollen geschreven is, een soort toneelstukje dus. Daarbij komt dat je ook de ander hoort lezen. Terwijl je zijn/haar tekst meeleest, oefen je zelf ook weer. Toneellezen doen we in de groepen 3 t/m 8. De ene week lezen de kinderen stil in hun bibliotheekboek de andere week in twee- en soms drietallen in hun toneelleesboek.




















HTMLText_EE6020AB_F210_80E6_41DE_BBAC7180A4B5_mobile.html =
___
Vreedzaam



U bent in een klas waar een les Vreedzaam wordt gegeven. Wij zijn dan ook een Vreedzame school.


Wordt er dan nooit ruzie gemaakt? Natuurlijk wel. En dat is maar goed ook, want daar leren kinderen veel van. Met Vreedzaam hebben we veel aandacht voor de sociale ontwikkeling van kinderen en het feit dat onze school een veilige plek voor hen moet zijn. We leren de kinderen elkaar opstekers te geven en dat verschillend over iets denken helemaal niet hoeft te betekenen dat je elkaar niet aardig vindt. Het betekent dat we ons uiterste best doen om ervoor te zorgen dat uw kind zich geaccepteerd en geliefd voelt. Dat we leren verantwoordelijk te zijn en vertrouwen te hebben in de wereld om ons heen.


Juf Marijke heeft de wereldbol in haar handen. Deze gebruiken we regelmatig bij de start en afsluiting van de lessen Vreedzaam om beurten te geven. Als de kinderen opstekers uit willen delen bijvoorbeeld of als we vragen stellen als: waar werd je blij van vandaag of wie zag je een ander helpen vandaag en hoe?''





HTMLText_0B42C466_11C0_623D_4193_9FAB57A5AC33.html =
___
Aanmelden nieuwe leerling



Voor het inschrijven van uw kind kunt u een afspraak maken voor een nadere kennismaking op school. Tevens krijgt u zo de gelegenheid om de school te bekijken en vragen te stellen. De directeur zal u ook het inschrijfformulier geven.



Meer informatie...


HTMLText_EEB1AE3F_F213_83DE_41E8_B17159435343.html =
___
Beredeneerd aanbod



In onze kleuterklassen werken we met een beredeneerd aanbod. We werken altijd met een thema dat de kinderen aanspreekt. Veel activiteiten en hoeken sluiten aan bij het thema. We weten precies wat onze kinderen nog moeten leren of ontwikkelen. We zorgen dat we aan die doelen werken. Dat gebeurt bij kringactiviteiten, maar ook in het vrij spel. Doordat we rijke hoeken en materialen aanbieden, leren ze volop, terwijl ze spelen.


Er is veel ruimte voor de ideeën van de kinderen. Ze denken mee over hoe een hoek eruit gaat zien bijvoorbeeld. Op één of twee verplichte werkjes na, mogen ze steeds vrij kiezen wat ze willen doen. Dit maakt de kinderen zelfstandig en geeft ze eigenaarschap. Hierdoor zijn ze heel gemotiveerd. Natuurlijk is een hoek of activiteit ook wel eens vol of dicht. Zo leren ze flexibel te zijn en iets anders te kiezen.


In de groepen 3 en 4 spelen en leren de kinderen nog steeds spelend in hoeken. We hebben ook een huisje voor hen op de gang. Soms is dit een gewoon huisje, andere keren wordt het omgetoverd tot winkel, makelaarskantoor of bijvoorbeeld een dierenartspraktijk.













HTMLText_EE64AF1B_F210_81A6_41C4_18D72BF3ED68.html =
___
EDI (Expliciete directe instructie)



Als wij de kinderen nieuwe stof aanleren, doen we dat volgens een vaste aanpak: een EDI-les. Hierbij staat de leerkracht centraal. Hij of zij legt stap voor stap uit wat het leerdoel is, welke vaardigheid er aangeleerd gaat worden en hoe dat moet. Kinderen worden sterk bij de instructie betrokken door dat ze regelmatig vragen krijgen. Vragen die de hele klas mag beantwoorden op het wisbordje of vragen om aan het kind naast je het geleerde nog eens te herhalen. Zo is niet alleen dat ene kind aan het nadenken, omdat het de beurt kreeg, maar zijn alle kinderen actief bezig. En de leerkracht weet gelijk of de instructie duidelijk genoeg was.


Deze manier van instructie geven zorgt ervoor dat veel kinderen de nieuwe vaardigheid op de goede manier aanleren. Dat geeft hen een goed gevoel over zichzelf.
Op deze foto ziet u de kinderen het wisbordje gebruiken in de les van juf Evalien. Ze schrijven allemaal het antwoord op, draaien hun bordje om en laten het tegelijk zien als de leerkracht dat vraagt.


















HTMLText_E078B316_F250_93F3_41DA_A57CF3652FFB.html =
___
Gang links, leerkuil en leerlingenraad


Hier ziet u juf Emmie, onze hoogbegaafdheidsspecialist, aan het werk met de kinderen van ‘De Leerkuil’. Onze visie is dat alle kinderen zich moeten kunnen ontwikkelen, dat geldt ook voor kinderen die meer- of hoogbegaafd zijn. Ook deze kinderen krijgen bij ons een aanbod dat aansluit bij hun hulpvraag. Zo bieden we een verdiept aanbod in de klas, zijn er drie verbredende projecten per schooljaar en is er voor een aantal leerlingen ‘De Leerkuil’. Ze worden uitgedaagd om samen te werken, door te zetten en zichzelf en hun talenten te ontdekken. Juist wanneer alles vaak te makkelijk gaat, is het goed om frustratie te ervaren en te leren hoe je toch verder komt.


U kijkt ook in de werkruimte van de ib’er, daar zitten nu een aantal leerlingen van onze leerlingenraad. Zij komen vier keer per schooljaar bij elkaar samen met juf Doortje. Dit past goed bij het gevoel van gezamenlijke en maatschappelijke verantwoordelijkheid in onze ‘vreedzame school’ en geeft invulling aan ons burgerschapsonderwijs. De kinderen denken mee over het reilen en zeilen in de school, zijn bezig met waarden en normen en het samenbrengen van wensen en meningen van een grote groep. Zo zijn we de maatschappij in het klein en een mooie oefenplaats.
HTMLText_EEC2A6C1_F211_80A2_41C3_B640BA00CD1C.html =
___
Gang onderbouw met bibliotheek



Lezen is de heel belangrijk in de ontwikkeling van een kind. Leesvaardigheid heb je nodig om teksten en opdrachten te begrijpen. Lezen zorgt er ook voor dat kinderen veel verschillende woorden leren en het draagt bij aan de sociale ontwikkeling. Niet te vergeten; lezen is erg leuk! Om dat te kunnen ervaren hebben wij een uitgebreide schoolbibliotheek. De kinderen kunnen daar vanaf groep 3 elke week naartoe. Leerlingen die opgeleid zijn als biebassistenten helpen hun schoolgenootjes bij het vinden of inleveren van boeken. We hebben hulpouders die dit begeleiden.







HTMLText_EE4330DB_F21F_80A6_41C7_0DE916B2D179.html =
___
Gang onderbouw



Deze gang wordt veel gebruikt en ligt regelmatig vol met speelmatten waarop kinderen aan het bouwen en spelen zijn. In de ochtend spelen de kinderen van de groepen 1/2 hier. Ze spelen dan ook met de kinderen uit de andere kleuterklas. ’s Middags wordt de gang gebruikt door de kinderen van groep 3 en 4. Want ook zij genieten nog volop van het spelen en leren daar veel van.











HTMLText_E3081AE3_F251_9251_41C2_4440479942F2.html =
___
Gang rechts


De techniektorens gebruiken we vooral in de onderbouw. Vanaf groep 5 zit techniek verwerkt in Blink Wereld. Dat is een methode waarbij de vakken natuur, aardrijkskunde, geschiedenis en techniek samenkomen in betekenisvolle thema’s. In de kennislessen leren de kinderen over de wereld, maar worden ze ook geprikkeld en nieuwsgierig gemaakt. Daarna gaan ze in kleine groepjes op onderzoek uit, terwijl ze naar een antwoord of oplossing zoeken op hun onderzoeksvraag.


Als u nu bij ons op school komt ziet op deze plek ook een zogenaamd treinzitje staan. We hebben er twee van. De kinderen uit de klassen daar vlakbij vinden het heerlijk om daar te werken. Soms in opdracht van de juf, soms omdat ze dat zelf even fijn vinden.


Achter de blauwe kluisdeur staan onze Chromebooks. We gebruiken ze alleen voor extra oefening en herhaling, het opzoeken van informatie en het maken van werkstukjes of presentaties. Als wij lessen geven, maken de kinderen hun opdrachten gewoon in hun (werk)schrift. Wij ervaren dat dat het beste werkt.
HTMLText_E0F8C4CB_F250_F651_41B4_E0202FE27838.html =
___
Grote schoolplein


Op ons grote schoolplein spelen de kinderen van groep 3 t/m groep 8 in de pauzes buiten. We hebben lekker veel ruimte en leuke speelplekken. We zijn ook regelmatig met de kinderen op het plein om bewegend te leren. De ‘ladders’ gebruiken we daar onder andere voor. De kinderen oefenen zo de tafels of maanden van het jaar. Maar soms staan er ook letters of woordjes in die groep 3 aan het leren is.


Links op de foto ziet u onze mediatoren in een geel hesje. Zij helpen kinderen bij het oplossen van een conflict. Ze zoeken met de kinderen naar een win-win oplossing en voorkomen zo een ruzie. Deze aanpak hoort bij de methode Vreedzaam die wij gebruiken.




.


























HTMLText_EE4375E7_F210_806E_41D9_4EF82C005341.html =
___
Kleine schoolplein



Onze kleuters spelen elke dag twee keer 45 minuten buiten. Dat doen we niet zomaar, we hebben een heldere visie op kleuteronderwijs. We werken met een beredeneerd aanbod en vinden het spelend leren voor de kleuters van groot belang. Het buiten spelen is hier een onderdeel van. De kinderen leren veel op gebied van motoriek, proberen en doorzetten. Ook de sociale vaardigheden worden veel geoefend tijdens het spel. De kinderen hebben het bewegen echt nodig.


Er wordt gevoetbald en gefietst, we hebben een buitenkeukentje, een wilgenhut en een heerlijke zandbak. Zomers hangt daar een schaduwdoek over heen, wat het een nog fijnere plek maakt.







HTMLText_0E22AD8F_1AA5_0689_41A9_69147E54043B.html =
___
Leerplein


Het leerplein is de centrale plek in onze school. Regelmatig zitten hier kinderen in kleine groepjes samen te werken.
’s Ochtends zit het plein vol met onze groep 8 leerlingen die samen lezen met leerlingen uit groep 3. Voor beide partijen heel leerzaam. En we vinden het ook belangrijk dat de kinderen leren hoe leuk het is om elkaar te helpen.


We zitten met de hele school in deze hal als er een Open Podium is. Dat doen we vijf keer per jaar, maar ook bij Kerstmis of Pasen, als Sinterklaas komt of als de nieuwe mediatoren (Vreedzaam) hun diploma krijgen. Maar soms staan er ook prachtige Kapla bouwwerken. Want spelen is bij ons niet alleen iets voor de jongsten.




.


























HTMLText_E39813D0_F250_B24F_41C6_4837967F0B00.html =
___
Toneellezen


Lezen is belangrijk (zie ook de schoolbibliotheek) en we willen de kinderen laten ervaren hoe leuk het is. Leesplezier is de reden waarom ze meer gaan lezen en dat is erg goed voor ze.


Toneellezen doen de kinderen graag. Ze lezen in tweetallen een verhaal dat in rollen geschreven is, een soort toneelstukje dus. Daarbij komt dat je ook de ander hoort lezen. Terwijl je zijn/haar tekst meeleest, oefen je zelf ook weer. Toneellezen doen we in de groepen 3 t/m 8. De ene week lezen de kinderen stil in hun bibliotheekboek de andere week in twee- en soms drietallen in hun toneelleesboek.


























HTMLText_EE6020AB_F210_80E6_41DE_BBAC7180A4B5.html =
___
Vreedzaam



U bent in een klas waar een les Vreedzaam wordt gegeven. Wij zijn dan ook een vreedzame school.


Wordt er dan nooit ruzie gemaakt? Natuurlijk wel. En dat is maar goed ook, want daar leren kinderen veel van. Met Vreedzaam hebben we veel aandacht voor de sociale ontwikkeling van kinderen en het feit dat onze school een veilige plek voor hen moet zijn. We leren de kinderen elkaar opstekers te geven en dat verschillend over iets denken helemaal niet hoeft te betekenen dat je elkaar niet aardig vindt. Het betekent dat we ons uiterste best doen om ervoor te zorgen dat uw kind zich geaccepteerd en geliefd voelt. Dat we leren verantwoordelijk te zijn en vertrouwen te hebben in de wereld om ons heen.


Juf Marijke heeft de wereldbol in haar handen. Deze gebruiken we regelmatig bij de start en afsluiting van de lessen Vreedzaam om beurten te geven. Als de kinderen opstekers uit willen delen bijvoorbeeld of als we vragen stellen als: ''Waar werd je blij van vandaag?'' of ''Wie zag je een ander helpen vandaag en hoe?''















HTMLText_7DB2E382_7065_343F_41C2_951F708170F1.html =
Stefanusschool
Kinkelenburglaan 4
4003 TL Tiel


0344-635 485
info@stefanusschool.nl





HTMLText_EA29AC35_D684_E1C3_41E6_2702B18068D2.html =
{{title}}
HTMLText_7DB2E382_7065_343F_41C2_951F708170F1_mobile.html =
Stefanusschool
Kinkelenburglaan 4
4003 TL Tiel


0344-635 485
info@stefanusschool.nl





HTMLText_EA29AC35_D684_E1C3_41E6_2702B18068D2_mobile.html =
{{title}}
## Tour ### Description ### Title tour.name = Stefanusschool