#: locale=nl ## Action ### URL LinkBehaviour_1380DE6C_0F5C_C5C5_4198_4A7C1E84F45B.source = https://www.facebook.com/Stefanusschool/ LinkBehaviour_8302009D_951E_F290_417F_632E3BA58A5D.source = https://www.facebook.com/Stefanusschool/ WebFrame_22F9EEFF_0C1A_2293_4165_411D4444EFEA_mobile.url = https://www.google.com/maps/embed?pb=!1m18!1m12!1m3!1d2463.5670868317634!2d5.4020486000000005!3d51.8688603!2m3!1f0!2f0!3f0!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!3m3!1m2!1s0x47c6f78ee3e41453%3A0xf88ec8cf0b30a337!2sAardbeivlinder%2060%2C%204007%20HB%20Tiel%2C%20Nederland!5e0!3m2!1snl!2sus!4v1709550348481!5m2!1snl!2sus WebFrame_22F9EEFF_0C1A_2293_4165_411D4444EFEA.url = https://www.google.com/maps/embed?pb=!1m18!1m12!1m3!1d2463.5670868317634!2d5.4020486000000005!3d51.8688603!2m3!1f0!2f0!3f0!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!3m3!1m2!1s0x47c6f78ee3e41453%3A0xf88ec8cf0b30a337!2sAardbeivlinder%2060%2C%204007%20HB%20Tiel%2C%20Nederland!5e0!3m2!1snl!2sus!4v1709550348481!5m2!1snl!2sus ## Hotspot ### Tooltip HotspotPanoramaOverlayArea_15914BC2_094F_9A7E_417D_BB6D419608D5.toolTip = Atelier HotspotPanoramaOverlayArea_16240381_0947_AAFA_417F_AD49B44BE411.toolTip = Bibiliotheek en spreekkamers HotspotPanoramaOverlayArea_15A46CAC_094C_FE0A_419B_F1091FB3F4A2.toolTip = Bibiliotheek en spreekkamers HotspotPanoramaOverlayArea_1767D146_095C_A606_4180_CC3354B21482.toolTip = Bibiliotheek en spreekkamers HotspotPanoramaOverlayArea_17683146_095C_A606_416C_AE164C6B5384.toolTip = Het instructielokaal HotspotPanoramaOverlayArea_15810D97_094C_7E06_4196_3EFCD4EDA404.toolTip = Het instructielokaal HotspotPanoramaOverlayArea_1767F146_095C_A606_414D_A80CA7527018.toolTip = Ingang en schoolplein HotspotPanoramaOverlayArea_14067FBB_094C_7A0D_4190_96A950FC3958.toolTip = Ingang en schoolplein HotspotPanoramaOverlayArea_9D05BE03_8477_5742_41D7_79A707EFCD2F.toolTip = Ingang en schoolplein HotspotPanoramaOverlayArea_141DADB6_0944_9E07_4186_4CA21F4F3A48.toolTip = Place 2 Be HotspotPanoramaOverlayArea_153C439D_0945_EA05_4192_A22602343EFE.toolTip = Place to Be HotspotPanoramaOverlayArea_1531AE36_0944_FA06_418A_12D0413AA8E6.toolTip = Unit 1 HotspotPanoramaOverlayArea_1767E146_095C_A606_4184_ABA49EDB36E7.toolTip = Unit 1 HotspotPanoramaOverlayArea_17044EB8_0943_9A0A_419B_E40DEB6F403C.toolTip = Unit 2 HotspotPanoramaOverlayArea_14A3B768_0944_AA0A_416F_BDD6B812796E.toolTip = Unit 2 HotspotPanoramaOverlayArea_14507AFD_0945_BA0A_4155_596703220554.toolTip = Unit 2 HotspotPanoramaOverlayArea_1767C146_095C_A606_418F_54B10F319A25.toolTip = Unit 3 HotspotPanoramaOverlayArea_1574D486_094D_AE06_4196_1436706A5EE4.toolTip = Unit 3 HotspotPanoramaOverlayArea_1571B7DE_0945_EA06_4172_EA95F321F680.toolTip = Unit 3 ## Media ### Title panorama_150E476B_08C3_AA0E_4198_94A28D4F4F15.label = Atelier panorama_13E5868A_08CC_6A0F_41A1_8E5ADD4B8DF2.label = Bibiliotheek en spreekkamers panorama_13E5450F_08CC_AE06_4182_C7662AA43A2B.label = Het instructielokaal panorama_A9D7CE70_84C9_77DF_41D0_6E91C3BAB8FB.label = Ingang en schoolplein panorama_13E66C15_08CF_9E1A_41A1_877597CA8F0B.label = Place to Be panorama_13D971E0_08CF_A63A_417E_ED37F10295C4.label = Unit 1 panorama_13E5A78D_08CC_6A05_4185_B9E8D2BB4C29.label = Unit 2 panorama_13E55031_08CC_A61A_4184_FFD76273981F.label = Unit 2 panorama_13E5CABB_08CC_FA0E_4199_EAD06C0AF590.label = Unit 3 panorama_13C40384_08C4_6AFA_4190_846B9C87C253.label = Welkom op De Bataaf ## Skin ### Button Button_7DBCA382_7065_343F_41DB_48D975E3D9EC.label = Aanmelden leerling Button_7DBCA382_7065_343F_41DB_48D975E3D9EC_mobile.label = Aanmelden leerling Button_7DB35382_7065_343F_41C5_CF0EAF3E4CFF.label = Locatie Button_7DB35382_7065_343F_41C5_CF0EAF3E4CFF.pressedLabel = Locatie Button_7DB35382_7065_343F_41C5_CF0EAF3E4CFF_mobile.pressedLabel = Locatie Button_7DB35382_7065_343F_41C5_CF0EAF3E4CFF_mobile.label = Locatie Button_7DB33382_7065_343F_41B1_0B0F019C1828.label = Panorama overzicht Button_7DB33382_7065_343F_41B1_0B0F019C1828_mobile.label = Panorama overzicht Button_7DB37382_7065_343F_41CC_EC41ABCCDE1B.label = Plattegrond Button_7DB37382_7065_343F_41CC_EC41ABCCDE1B_mobile.label = Plattegrond Button_D8B448EF_C8D3_3AB0_41BF_9A6E91EB8DD8_mobile.label = Start de tour Button_D8B448EF_C8D3_3AB0_41BF_9A6E91EB8DD8.label = Start de tour Button_7DB31382_7065_343F_41D6_641BBE1B2562.label = Welkom Button_7DB31382_7065_343F_41D6_641BBE1B2562_mobile.label = Welkom ### Image Image_130A55DD_0F35_46C6_4190_15B9339C1563_mobile.url = skin/Image_130A55DD_0F35_46C6_4190_15B9339C1563_mobile_nl.png Image_130A55DD_0F35_46C6_4190_15B9339C1563.url = skin/Image_130A55DD_0F35_46C6_4190_15B9339C1563_nl.png Image_132B40EA_0F57_5ECD_4197_86739B69B671_mobile.url = skin/Image_132B40EA_0F57_5ECD_4197_86739B69B671_mobile_nl.jpg Image_132B40EA_0F57_5ECD_4197_86739B69B671.url = skin/Image_132B40EA_0F57_5ECD_4197_86739B69B671_nl.jpg Image_1390A443_0F2F_45C3_4187_47AC6130FF9A_mobile.url = skin/Image_1390A443_0F2F_45C3_4187_47AC6130FF9A_mobile_nl.jpg Image_1390A443_0F2F_45C3_4187_47AC6130FF9A.url = skin/Image_1390A443_0F2F_45C3_4187_47AC6130FF9A_nl.jpg Image_13A5885F_0F55_4DC2_41A6_2EA5855CC30A_mobile.url = skin/Image_13A5885F_0F55_4DC2_41A6_2EA5855CC30A_mobile_nl.jpg Image_13A5885F_0F55_4DC2_41A6_2EA5855CC30A.url = skin/Image_13A5885F_0F55_4DC2_41A6_2EA5855CC30A_nl.jpg Image_2A21B07A_095F_A60E_419D_5D1E05E9A4D1_mobile.url = skin/Image_2A21B07A_095F_A60E_419D_5D1E05E9A4D1_mobile_nl.png Image_2A21B07A_095F_A60E_419D_5D1E05E9A4D1.url = skin/Image_2A21B07A_095F_A60E_419D_5D1E05E9A4D1_nl.png Image_2D75D91F_094C_E605_4188_52010F592B69_mobile.url = skin/Image_2D75D91F_094C_E605_4188_52010F592B69_mobile_nl.jpg Image_2D75D91F_094C_E605_4188_52010F592B69.url = skin/Image_2D75D91F_094C_E605_4188_52010F592B69_nl.jpg Image_3C43F089_2CE9_C52D_41A9_112F74B5DC86_mobile.url = skin/Image_3C43F089_2CE9_C52D_41A9_112F74B5DC86_mobile_nl.jpg Image_3C43F089_2CE9_C52D_41A9_112F74B5DC86.url = skin/Image_3C43F089_2CE9_C52D_41A9_112F74B5DC86_nl.jpg Image_841513B4_950A_AC79_41C4_1959BC64AA7E_mobile.url = skin/Image_841513B4_950A_AC79_41C4_1959BC64AA7E_mobile_nl.png Image_841513B4_950A_AC79_41C4_1959BC64AA7E.url = skin/Image_841513B4_950A_AC79_41C4_1959BC64AA7E_nl.png Image_94A71DD6_844E_F4C3_41D4_8D21EA9F9E38_mobile.url = skin/Image_94A71DD6_844E_F4C3_41D4_8D21EA9F9E38_mobile_nl.jpg Image_94A71DD6_844E_F4C3_41D4_8D21EA9F9E38.url = skin/Image_94A71DD6_844E_F4C3_41D4_8D21EA9F9E38_nl.jpg Image_94AB568E_8449_5743_41DC_8DBAC73D9FA2_mobile.url = skin/Image_94AB568E_8449_5743_41DC_8DBAC73D9FA2_mobile_nl.jpg Image_94AB568E_8449_5743_41DC_8DBAC73D9FA2.url = skin/Image_94AB568E_8449_5743_41DC_8DBAC73D9FA2_nl.jpg Image_94BD64C8_8459_D4CF_41CE_7D8F12E30938_mobile.url = skin/Image_94BD64C8_8459_D4CF_41CE_7D8F12E30938_mobile_nl.jpg Image_94BD64C8_8459_D4CF_41CE_7D8F12E30938.url = skin/Image_94BD64C8_8459_D4CF_41CE_7D8F12E30938_nl.jpg Image_95138DA7_8456_B541_41C0_00028A5F5287_mobile.url = skin/Image_95138DA7_8456_B541_41C0_00028A5F5287_mobile_nl.jpg Image_95138DA7_8456_B541_41C0_00028A5F5287.url = skin/Image_95138DA7_8456_B541_41C0_00028A5F5287_nl.jpg Image_95153E6B_844A_B7C1_41D6_196D04F98FD0_mobile.url = skin/Image_95153E6B_844A_B7C1_41D6_196D04F98FD0_mobile_nl.jpg Image_95153E6B_844A_B7C1_41D6_196D04F98FD0.url = skin/Image_95153E6B_844A_B7C1_41D6_196D04F98FD0_nl.jpg Image_951F23CB_8449_6CC1_41D7_860217B9FF6F_mobile.url = skin/Image_951F23CB_8449_6CC1_41D7_860217B9FF6F_mobile_nl.jpg Image_951F23CB_8449_6CC1_41D7_860217B9FF6F.url = skin/Image_951F23CB_8449_6CC1_41D7_860217B9FF6F_nl.jpg Image_95446633_844A_F741_4197_BAB099E836BC_mobile.url = skin/Image_95446633_844A_F741_4197_BAB099E836BC_mobile_nl.jpg Image_95446633_844A_F741_4197_BAB099E836BC.url = skin/Image_95446633_844A_F741_4197_BAB099E836BC_nl.jpg Image_9545D9AD_8449_7D41_41C1_455EB2A3D934_mobile.url = skin/Image_9545D9AD_8449_7D41_41C1_455EB2A3D934_mobile_nl.jpg Image_9545D9AD_8449_7D41_41C1_455EB2A3D934.url = skin/Image_9545D9AD_8449_7D41_41C1_455EB2A3D934_nl.jpg Image_9550FE91_844F_5741_41D4_F5AAF2445E2F_mobile.url = skin/Image_9550FE91_844F_5741_41D4_F5AAF2445E2F_mobile_nl.jpg Image_9550FE91_844F_5741_41D4_F5AAF2445E2F.url = skin/Image_9550FE91_844F_5741_41D4_F5AAF2445E2F_nl.jpg Image_955602C8_8456_ACCF_41D4_95AFFDFF9144_mobile.url = skin/Image_955602C8_8456_ACCF_41D4_95AFFDFF9144_mobile_nl.jpg Image_955602C8_8456_ACCF_41D4_95AFFDFF9144.url = skin/Image_955602C8_8456_ACCF_41D4_95AFFDFF9144_nl.jpg Image_95655DBE_844B_F543_41DC_33573E0985D1_mobile.url = skin/Image_95655DBE_844B_F543_41DC_33573E0985D1_mobile_nl.jpg Image_95655DBE_844B_F543_41DC_33573E0985D1.url = skin/Image_95655DBE_844B_F543_41DC_33573E0985D1_nl.jpg Image_957AE681_844F_B741_41B2_676186DA91F0_mobile.url = skin/Image_957AE681_844F_B741_41B2_676186DA91F0_mobile_nl.jpg Image_957AE681_844F_B741_41B2_676186DA91F0.url = skin/Image_957AE681_844F_B741_41B2_676186DA91F0_nl.jpg Image_99A0DFB3_8479_D541_41D0_9D7D3327D001_mobile.url = skin/Image_99A0DFB3_8479_D541_41D0_9D7D3327D001_mobile_nl.jpg Image_99A0DFB3_8479_D541_41D0_9D7D3327D001.url = skin/Image_99A0DFB3_8479_D541_41D0_9D7D3327D001_nl.jpg ### Multiline Text HTMLText_272B4B3F_370A_F16D_41B5_5A0CAE61342D_mobile.html =
___
Rijke leeromgeving voor elk vakgebied


Om goed te kunnen leren, heeft een kind een rijke, krachtige en betekenisvolle leeromgeving nodig. In zo’n omgeving wordt het leerproces van kinderen optimaal bevorderd. Kinderen verdienen materialen die verwonderen, prikkelen, stimuleren en inspireren. Daarom zijn de kasten in onze leeromgevingen gevuld en verrijkt met uitdagend en beredeneerd aanbod. De inrichting van de hoeken is aangepast aan het thema.


HTMLText_0B42C466_11C0_623D_4193_9FAB57A5AC33_mobile.html =
___
Welkom bij De Bataaf


Welkom op Basisschool De Bataaf. Wat leuk dat u een kijkje komt nemen bij ons op school. We zijn trots op onze school en laten u graag ons nieuwe gebouw zien. Kijk rustig rond en lees de informatie die verstopt zit achter de knipperende buttons. Krijg door middel van deze tour een beter beeld hoe wij ons unitonderwijs vormgeven.


Wilt u na deze tour meer over onze school weten? Neem dan contact met ons op.
Mailadres: info@rkbs-debataaf.nl
Telefoonnummer: 0344-655044


Gaat u mee?
Team en leerlingen van basisschool De Bataaf



HTMLText_D0BC875E_C8CD_1793_41D1_22B58BACD69C.html =
___
Aanmelden nieuwe leerling


Voor het inschrijven van uw kind kunt u een afspraak maken voor een nadere kennismaking op school. Tevens krijgt u zo de gelegenheid om de school te bekijken en vragen te stellen. De directeur zal u ook het inschrijfformulier geven.


Meer informatie....



HTMLText_D0BC875E_C8CD_1793_41D1_22B58BACD69C_mobile.html =
___
Aanmelden nieuwe leerling


Voor het inschrijven van uw kind kunt u een afspraak maken voor een nadere kennismaking op school. Tevens krijgt u zo de gelegenheid om de school te bekijken en vragen te stellen. De directeur zal u ook het inschrijfformulier geven.


Meer informatie....



HTMLText_236320C3_2CE9_C51D_41BB_BD87BFAFCDCB.html =
___
Atelier


Deze ruimte is bedoeld voor knutselen, handvaardigheid en techniek. Het exposeren van de producten kan op meerdere plaatsen in het gebouw. Tijdens de werklessen op de ochtenden doet het atelier ook dienst als ruimte waar kinderen stil kunnen werken. Na schooltijd wordt van het atelier gebruik gemaakt door de BSO KaKa en de wijkvereniging Passewaaij.



HTMLText_236320C3_2CE9_C51D_41BB_BD87BFAFCDCB_mobile.html =
___
Atelier


Deze ruimte is bedoeld voor knutselen, handvaardigheid en techniek. Het exposeren van de producten kan op meerdere plaatsen in het gebouw. Tijdens de werklessen op de ochtenden doet het atelier ook dienst als ruimte waar kinderen stil kunnen werken. Na schooltijd wordt van het atelier gebruik gemaakt door de BSO KaKa en de wijkvereniging Passewaaij.



HTMLText_3CF75EA4_2CE9_7D1A_41C2_37B8127020A9.html =
___
Bibliotheek en spreekkamers


Lezen is belangrijk voor de (taal)ontwikkeling van kinderen. Kinderen kunnen kiezen uit een groot en zeer gevarieerd aanbod lees-, prenten- en informatieve boeken. In elke unit staat een boekenkar met boeken die aansluiten bij het themaonderwijs.


De spreekkamers zijn ingericht voor werkplekken van de directie en de Intern Begeleider. De spreekkamers worden ook gebruikt voor vertrouwelijke gesprekken.


HTMLText_3CF75EA4_2CE9_7D1A_41C2_37B8127020A9_mobile.html =
___
Bibliotheek en spreekkamers


Lezen is belangrijk voor de (taal)ontwikkeling van kinderen. Kinderen kunnen kiezen uit een groot en zeer gevarieerd aanbod lees-, prenten- en informatieve boeken. In elke unit staat een boekenkar met boeken die aansluiten bij het themaonderwijs.


De spreekkamers zijn ingericht voor werkplekken van de directie en de Intern Begeleider. De spreekkamers worden ook gebruikt voor vertrouwelijke gesprekken.


HTMLText_3CC7665E_2CFE_CD27_41AC_485BAA550908.html =
___
Digitaal leren


Gynzysoftware wordt ingezet bij rekenen en spelling. De leerkracht geeft instructie op niveau, waarna lesstof in de ‘werelden’ op de iPad of op het Chromebook verwerkt wordt. De leerkrachten zien direct de resultaten op hun eigen iPad en weten zo in hoeverre de instructie is geland en welke kinderen extra hulp nodig hebben. Doordat de leerkracht de prestaties op de eigen iPad volgt, kan de instructie afgestemd worden op het niveau van het kind (of een groepje kinderen). De lesstof wordt automatisch aangepast aan het niveau van het kind; opdrachten op maat. Ook krijgen de kinderen zicht op de leerlijnen en worden ze eigenaar van hun eigen leerproces.


HTMLText_3CC7665E_2CFE_CD27_41AC_485BAA550908_mobile.html =
___
Digitaal leren


Gynzysoftware wordt ingezet bij rekenen en spelling. De leerkracht geeft instructie op niveau, waarna lesstof in de ‘werelden’ op de iPad of op het Chromebook verwerkt wordt. De leerkrachten zien direct de resultaten op hun eigen iPad en weten zo in hoeverre de instructie is geland en welke kinderen extra hulp nodig hebben. Doordat de leerkracht de prestaties op de eigen iPad volgt, kan de instructie afgestemd worden op het niveau van het kind (of een groepje kinderen). De lesstof wordt automatisch aangepast aan het niveau van het kind; opdrachten op maat. Ook krijgen de kinderen zicht op de leerlijnen en worden ze eigenaar van hun eigen leerproces.


HTMLText_389B7F3C_2CEA_DB6B_41B2_3384AB986C85.html =
___
IPC


De school werkt met thema's van het International Primary Curriculum. Hierbij wordt de leerstof op het gebied van wereldoriëntatie (aardrijkskunde, geschiedenis, natuur en techniek) aangeboden met behulp van samenhangende thema's die kinderen uitdagen tot actief leren. Bij de thema's komen ook de creatieve vakken aan bod.


HTMLText_389B7F3C_2CEA_DB6B_41B2_3384AB986C85_mobile.html =
___
IPC


De school werkt met thema's van het International Primary Curriculum. Hierbij wordt de leerstof op het gebied van wereldoriëntatie (aardrijkskunde, geschiedenis, natuur en techniek) aangeboden met behulp van samenhangende thema's die kinderen uitdagen tot actief leren. Bij de thema's komen ook de creatieve vakken aan bod.


HTMLText_3C0201A3_2CF7_471D_41B3_FDAE88D8BDAE.html =
___
Ingang


De kinderen van unit 1 (4-6 jaar) krijgen les op de begane grond. Zij gaan met hun leerkracht vanaf het binnenplein via de linkerdeur naar binnen.
De kinderen van unit 2 (7-9 jaar) en unit 3 (10-12 jaar) krijgen les op de eerste verdieping. Zij gebruiken de buitentrap. Tien minuten voor aanvang van de lessen, mogen de kinderen naar binnen.


HTMLText_3C0201A3_2CF7_471D_41B3_FDAE88D8BDAE_mobile.html =
___
Ingang


De kinderen van unit 1 (4-6 jaar) krijgen les op de begane grond. Zij gaan met hun leerkracht vanaf het binnenplein via de linkerdeur naar binnen.
De kinderen van unit 2 (7-9 jaar) en unit 3 (10-12 jaar) krijgen les op de eerste verdieping. Zij gebruiken de buitentrap. Tien minuten voor aanvang van de lessen, mogen de kinderen naar binnen.


HTMLText_2629BB69_3719_B112_41C4_07EF2B8DA219.html =
___
Instructielokaal


In het instructielokaal krijgen de kinderen in kleine groepjes uitleg van de leerkracht. Bij unitonderwijs is sprake van samenwerking tussen leerkrachten, leerkrachtondersteuners, onderwijsassistenten en specialisten. Allen werken samen aan goed onderwijs; ze leveren elk hun eigen bijdrage. Samen hebben ze de verantwoordelijkheid voor het leren van alle kinderen. Samen bepalen ze de manier waarop wordt lesgegeven in de unit. De leraren en andere begeleiders hebben gedurende de dag verschillende rollen, zoals:


• instructie geven,
• rondlopen en begeleiden,
• observeren en registreren,
• kindgesprekken voeren.


Collega’s spreken met elkaar af wie welke rol heeft bij welk onderdeel van de dag.
HTMLText_2629BB69_3719_B112_41C4_07EF2B8DA219_mobile.html =
___
Instructielokaal


In het instructielokaal krijgen de kinderen in kleine groepjes uitleg van de leerkracht. Bij unitonderwijs is sprake van samenwerking tussen leerkrachten, leerkrachtondersteuners, onderwijsassistenten en specialisten. Allen werken samen aan goed onderwijs; ze leveren elk hun eigen bijdrage. Samen hebben ze de verantwoordelijkheid voor het leren van alle kinderen. Samen bepalen ze de manier waarop wordt lesgegeven in de unit. De leraren en andere begeleiders hebben gedurende de dag verschillende rollen, zoals:


• instructie geven,
• rondlopen en begeleiden,
• observeren en registreren,
• kindgesprekken voeren.


Collega’s spreken met elkaar af wie welke rol heeft bij welk onderdeel van de dag.
HTMLText_94C1E96F_8449_5DC1_41A3_6F2CCBE56B88.html =
___
Ons leesonderwijs


Zin in Lezen! Is een leesaanpak die inzet op betekenisvol lezen en schrijven. Startpunt van deze benadering is actieve deelname van kinderen aan betekenisvolle geletterdheidsactiviteiten rondom een thema. De activiteiten zijn gericht op het bevorderen van leesmotivatie, begrip, technisch lezen en woordenschat. Op De Bataaf wordt deze zin in lezen aanpak toegepast in alle units. Er is verbinding en samenhang met de IPC-thema's.


HTMLText_389FE8EA_3709_9F17_41C5_F5A01C822FEF.html =
___
Ons leesonderwijs


Zin in Lezen! Is een leesaanpak die inzet op betekenisvol lezen en schrijven. Startpunt van deze benadering is actieve deelname van kinderen aan betekenisvolle geletterdheidsactiviteiten rondom een thema. De activiteiten zijn gericht op het bevorderen van leesmotivatie, begrip, technisch lezen en woordenschat. Op De Bataaf wordt deze zin in lezen aanpak toegepast in alle units. Er is verbinding en samenhang met de IPC-thema's.


HTMLText_90D783E5_8477_6CC1_41DA_EB2FBB1EAE63.html =
___
Ons leesonderwijs


Zin in Lezen! Is een leesaanpak die inzet op betekenisvol lezen en schrijven. Startpunt van deze benadering is actieve deelname van kinderen aan betekenisvolle geletterdheidsactiviteiten rondom een thema. De activiteiten zijn gericht op het bevorderen van leesmotivatie, begrip, technisch lezen en woordenschat. Op De Bataaf wordt deze zin in lezen aanpak toegepast in alle units. Er is verbinding en samenhang met de IPC-thema's.


HTMLText_94C1E96F_8449_5DC1_41A3_6F2CCBE56B88_mobile.html =
___
Ons leesonderwijs


Zin in Lezen! Is een leesaanpak die inzet op betekenisvol lezen en schrijven. Startpunt van deze benadering is actieve deelname van kinderen aan betekenisvolle geletterdheidsactiviteiten rondom een thema. De activiteiten zijn gericht op het bevorderen van leesmotivatie, begrip, technisch lezen en woordenschat. Op De Bataaf wordt deze zin in lezen aanpak toegepast in alle units. Er is verbinding en samenhang met de IPC-thema's.


HTMLText_389FE8EA_3709_9F17_41C5_F5A01C822FEF_mobile.html =
___
Ons leesonderwijs


Zin in Lezen! Is een leesaanpak die inzet op betekenisvol lezen en schrijven. Startpunt van deze benadering is actieve deelname van kinderen aan betekenisvolle geletterdheidsactiviteiten rondom een thema. De activiteiten zijn gericht op het bevorderen van leesmotivatie, begrip, technisch lezen en woordenschat. Op De Bataaf wordt deze zin in lezen aanpak toegepast in alle units. Er is verbinding en samenhang met de IPC-thema's.


HTMLText_90D783E5_8477_6CC1_41DA_EB2FBB1EAE63_mobile.html =
___
Ons leesonderwijs


Zin in Lezen! Is een leesaanpak die inzet op betekenisvol lezen en schrijven. Startpunt van deze benadering is actieve deelname van kinderen aan betekenisvolle geletterdheidsactiviteiten rondom een thema. De activiteiten zijn gericht op het bevorderen van leesmotivatie, begrip, technisch lezen en woordenschat. Op De Bataaf wordt deze zin in lezen aanpak toegepast in alle units. Er is verbinding en samenhang met de IPC-thema's.


HTMLText_27AD3B4B_370F_9115_41C5_13D605C0B3FB.html =
___
Place to Be


De Place to Be is de ontmoetingsruimte voor de gebruikers van De Stater, het gebouw waarin De Bataaf gehuisvest is. Naast de school maken ook kinderdagverblijf en BSO KaKa en Wijkvereniging Passewaaij gebruik van deze ruimte, het meubilair en de keuken. Aan de Place to Be grenzen de multifunctionele ruimte en het speellokaal. Deze ruimtes worden onder schooltijd gebruikt voor bewegend leren en voor het werken in kleine groepjes. Ook gebruiken we deze ruimtes voor gezamenlijke vieringen, zoals Sinterklaas, Kerst, Carnaval en Pasen, voorstellingen en informatieavonden.


De binnentrap leidt naar de eerste verdieping waar de kinderen van unit 2 & 3 les krijgen.


HTMLText_27AD3B4B_370F_9115_41C5_13D605C0B3FB_mobile.html =
___
Place to Be


De Place to Be is de ontmoetingsruimte voor de gebruikers van De Stater, het gebouw waarin De Bataaf gehuisvest is. Naast de school maken ook kinderdagverblijf en BSO KaKa en Wijkvereniging Passewaaij gebruik van deze ruimte, het meubilair en de keuken. Aan de Place to Be grenzen de multifunctionele ruimte en het speellokaal. Deze ruimtes worden onder schooltijd gebruikt voor bewegend leren en voor het werken in kleine groepjes. Ook gebruiken we deze ruimtes voor gezamenlijke vieringen, zoals Sinterklaas, Kerst, Carnaval en Pasen, voorstellingen en informatieavonden.


De binnentrap leidt naar de eerste verdieping waar de kinderen van unit 2 & 3 les krijgen.


HTMLText_272B4B3F_370A_F16D_41B5_5A0CAE61342D.html =
___
Rijke leeromgeving voor elk vakgebied


Om goed te kunnen leren, heeft een kind een rijke, krachtige en betekenisvolle leeromgeving nodig. In zo’n omgeving wordt het leerproces van kinderen optimaal bevorderd. Kinderen verdienen materialen die verwonderen, prikkelen, stimuleren en inspireren. Daarom zijn de kasten in onze leeromgevingen gevuld en verrijkt met uitdagend en beredeneerd aanbod. De inrichting van de hoeken is aangepast aan het thema.


HTMLText_3CC23460_2CFA_CD1A_41C1_988F4C6DF8D2.html =
___
Schoolplein


De Bataaf heeft twee schoolpleinen. De pleinen hebben een natuurlijke uitstraling. Ze sluiten aan bij de leefwereld van de kinderen. Het spelmateriaal is avontuurlijk en onverwoestbaar.Bij de inrichting is rekening gehouden met vaardigheden die de kinderen buiten kunnenontwikkelen, zoals: kennis, expressie, sociaal-emotionele en motorische vaardigheden. Er iseen buitenklas voor onderzoekend en natuurlijk leren.


HTMLText_3CC23460_2CFA_CD1A_41C1_988F4C6DF8D2_mobile.html =
___
Schoolplein


De Bataaf heeft twee schoolpleinen. De pleinen hebben een natuurlijke uitstraling. Ze sluiten aan bij de leefwereld van de kinderen. Het spelmateriaal is avontuurlijk en onverwoestbaar.Bij de inrichting is rekening gehouden met vaardigheden die de kinderen buiten kunnenontwikkelen, zoals: kennis, expressie, sociaal-emotionele en motorische vaardigheden. Er iseen buitenklas voor onderzoekend en natuurlijk leren.


HTMLText_271D9D21_370A_9115_41B2_31A38752426B.html =
___
Unit 1


De kinderen van unit 1 (4-6 jaar) krijgen les op de begane grond. Nadat de kinderen hun jas en tas hebben opgehangen in de garderobe straat, starten zij de dag op in één van de 3 basisgroepen. Het jonge kind leert spelenderwijs. In de vele hoeken en rijke leeromgevingen worden ze uitgedaagd. We bieden de kinderen aansprekende thema's en prikkelen hun nieuwsgierigheid, fantasie en onderzoekende houding. Een brede basisontwikkeling in de onderbouw is dé basis voor al het toekomstig leren door het kind.


HTMLText_271D9D21_370A_9115_41B2_31A38752426B_mobile.html =
___
Unit 1


De kinderen van unit 1 (4-6 jaar) krijgen les op de begane grond. Nadat de kinderen hun jas en tas hebben opgehangen in de garderobe straat, starten zij de dag op in één van de 3 basisgroepen. Het jonge kind leert spelenderwijs. In de vele hoeken en rijke leeromgevingen worden ze uitgedaagd. We bieden de kinderen aansprekende thema's en prikkelen hun nieuwsgierigheid, fantasie en onderzoekende houding. Een brede basisontwikkeling in de onderbouw is dé basis voor al het toekomstig leren door het kind.


HTMLText_38ED8F9B_3707_F135_41C6_27B3388DEEF2.html =
___
Unit 2


Het traditionele klaslokaal bestaat niet meer op De Bataaf. Er wordt gewerkt vanuit heterogene basisgroepen. Dit zijn de werkplekken van unit 2.
Na de start van de dag gaan de kinderen aan de slag met hun werkplanning. Hierop staan verplichte en keuze opdrachten. De kinderen kunnen kiezen uit verschillende werkplekken waar stil, samen of alleen gewerkt wordt. De leerkrachten verzorgen de instructies in kleine groepjes en op maat voor de vakken rekenen, taal/spelling en lezen. Onderwijsassistenten zorgen voor toezicht en helpen de kinderen waar nodig.


HTMLText_38ED8F9B_3707_F135_41C6_27B3388DEEF2_mobile.html =
___
Unit 2


Het traditionele klaslokaal bestaat niet meer op De Bataaf. Er wordt gewerkt vanuit heterogene basisgroepen. Dit zijn de werkplekken van unit 2.
Na de start van de dag gaan de kinderen aan de slag met hun werkplanning. Hierop staan verplichte en keuze opdrachten. De kinderen kunnen kiezen uit verschillende werkplekken waar stil, samen of alleen gewerkt wordt. De leerkrachten verzorgen de instructies in kleine groepjes en op maat voor de vakken rekenen, taal/spelling en lezen. Onderwijsassistenten zorgen voor toezicht en helpen de kinderen waar nodig.


HTMLText_27FF09F4_371A_70F3_41C0_AE6A352B39A9.html =
___
Unit 3


Hier werken de kinderen van unit 3. Zij maken gebruik van open en af te sluiten ruimtes. Na de start in de basisgroep gaan de kinderen aan de slag met hun werkplanning. Elke leerling op De Bataaf heeft een werkplanning. Aan de hand van deze planning moeten de kinderen de werktijden inplannen met verplichte en keuze opdrachten. In het schema lezen de kinderen wanneer de instructie gegeven wordt en of de opdracht alleen (A) of samen (S) gemaakt moet worden. De leerkrachten verzorgen de instructies in kleine groepjes en op maat voor de vakken rekenen, taal/spelling en lezen. Onderwijsassistenten zorgen voor toezicht en helpen de kinderen waar nodig.
HTMLText_27FF09F4_371A_70F3_41C0_AE6A352B39A9_mobile.html =
___
Unit 3


Hier werken de kinderen van unit 3. Zij maken gebruik van open en af te sluiten ruimtes. Na de start in de basisgroep gaan de kinderen aan de slag met hun werkplanning. Elke leerling op De Bataaf heeft een werkplanning. Aan de hand van deze planning moeten de kinderen de werktijden inplannen met verplichte en keuze opdrachten. In het schema lezen de kinderen wanneer de instructie gegeven wordt en of de opdracht alleen (A) of samen (S) gemaakt moet worden. De leerkrachten verzorgen de instructies in kleine groepjes en op maat voor de vakken rekenen, taal/spelling en lezen. Onderwijsassistenten zorgen voor toezicht en helpen de kinderen waar nodig.
HTMLText_26903472_3719_97F7_41C6_C13F4F54C6FD.html =
___
Unitonderwijs


Op De Bataaf bestaat de traditionele klas niet meer. Er wordt gewerkt vanuit heterogene groepen. De Bataaf profileert zich in de wijk met een ander onderwijsconcept: het unitonderwijs. Werkend vanuit een basisgroep die op bepaalde momenten van de dag bij elkaar komt, gaat elk kind op zijn eigen niveau zijn weg om instructie te krijgen, zelfstandig te werken of samen te werken.
HTMLText_26903472_3719_97F7_41C6_C13F4F54C6FD_mobile.html =
___
Unitonderwijs


Op De Bataaf bestaat de traditionele klas niet meer. Er wordt gewerkt vanuit heterogene groepen. De Bataaf profileert zich in de wijk met een ander onderwijsconcept: het unitonderwijs. Werkend vanuit een basisgroep die op bepaalde momenten van de dag bij elkaar komt, gaat elk kind op zijn eigen niveau zijn weg om instructie te krijgen, zelfstandig te werken of samen te werken.
HTMLText_0B42C466_11C0_623D_4193_9FAB57A5AC33.html =
___
Welkom bij De Bataaf


Welkom op Basisschool De Bataaf. Wat leuk dat u een kijkje komt nemen bij ons op school. We zijn trots op onze school en laten u graag ons nieuwe gebouw zien. Kijk rustig rond en lees de informatie die verstopt zit achter de knipperende buttons. Krijg door middel van deze tour een beter beeld hoe wij ons unitonderwijs vormgeven.


Wilt u na deze tour meer over onze school weten? Neem dan contact met ons op.
Mailadres: info@rkbs-debataaf.nl
Telefoonnummer: 0344-655044


Gaat u mee?
Team en leerlingen van basisschool De Bataaf



HTMLText_27C12B80_3719_9113_4198_F212010356C4.html =
___
Werkplanning


Elke leerling op De Bataaf heeft een werkplanning. Aan de hand van deze planning moeten de kinderen de werktijden inplannen met verplichte en keuze opdrachten. In het schema lezen de kinderen wanneer de instructie gegeven wordt en of de opdracht alleen (A) of samen (S) gemaakt moet worden.
HTMLText_27C12B80_3719_9113_4198_F212010356C4_mobile.html =
___
Werkplanning


Elke leerling op De Bataaf heeft een werkplanning. Aan de hand van deze planning moeten de kinderen de werktijden inplannen met verplichte en keuze opdrachten. In het schema lezen de kinderen wanneer de instructie gegeven wordt en of de opdracht alleen (A) of samen (S) gemaakt moet worden.
HTMLText_7DB2E382_7065_343F_41C2_951F708170F1.html =
De Bataaf
Aardbeivlinder 60
4007 HB Tiel


0344 - 665 004
info@rkbs-debataaf.nl
HTMLText_EA29AC35_D684_E1C3_41E6_2702B18068D2.html =
{{title}}
HTMLText_7DB2E382_7065_343F_41C2_951F708170F1_mobile.html =
De Bataaf
Aardbeivlinder 60
4007 HB Tiel


0344 - 665 004
info@rkbs-debataaf.nl
HTMLText_EA29AC35_D684_E1C3_41E6_2702B18068D2_mobile.html =
{{title}}
## Tour ### Description ### Title tour.name = Bataaf